în condițiile unei lucrări științifice de text internat privind educația publică și pedagogia revistei științifice Știința vector Togliatti Universitatea de Stat. elevii de liceu

  • Diagnosticul de formare a gândirii creatoare de școlari mai tineri, în condițiile unei școli internat -
    Articolul descrie caracteristicile detectarea formării gândirii creatoare de școlari mai tineri în mediul educațional al unei școli internat. Cercetarea de caracteristici ale gândirii creative a fost realizat pe omogenă în vârstă și compoziția socială a eșantionului. În partea empirică a studiului a implicat 143 de copii cu vârste între 7 și 10 ani. Partea principală a experimentului, au participat 42 de elevi din școlile internat GBSKOU SA „specii Scotia 1-2“ în Astrakhan cu vârste cuprinse între 7 și 10 de ani. Pentru a obține informații obiective cu privire la nivelurile de activitate creative ale copiilor utilizate procedurile, diagnostice nivelul de dezvoltare a gândirii creative, inteligență verbală și non-verbală, nivelul de anxietate. Autorii trece de la poziția pe care în stadiul actual de dezvoltare a teoriei pedagogice și în practica de contradicția dintre cerințele obiective ale transformării procesului educațional într-un internat modern și sunt condiții pedagogice slab dezvoltate pentru formarea eficientă a persoanei creatoare de școlari mai tineri care sunt crescuți în shkole- îmbarcare. Conform rezultatelor studiului au aratat ca elevii de vârstă școlară primară este volumul extrem de scăzut și nivelul de cunoștințe, nivel scăzut de dezvoltare a funcțiilor de bază mentale (de memorie și de gândire), nivel scăzut de cultură generală. În acest caz, capacitatea de a aloca semnele generale ale obiectelor, clasificarea lor, adică. E. Capacitatea de a gândi logic în subiectele copiilor în limite normale. Autorii ipoteza, din care rezultă că copiii organizează activități creative se va echilibra dezvoltarea inteligenței verbale și non-verbale, pentru a forma aptitudinile necesare într-un stil de viață activ activități, precum și pentru a ridica nivelul de formare a persoanei creatoare a elevilor mai tineri.