sarcina 4

Ordinea de execuție și a instrucțiunii:

„Pe formularul cu literele otcherknite primul rând de litere. Sarcina ta este de a, navigarea prin rânduri de scrisori de la stânga la dreapta, cruce din aceeași literă ca primul. Noi trebuie să lucreze rapid și cu acuratețe. Ore - 5 minute ".

Prelucrarea și interpretarea rezultatelor. La evaluarea rezultatelor pe baza următorilor indicatori standarde:

♦ pentru copii de 6-7 ani, cantitatea de atenție - 400 de caractere și de mai sus; concentrarea atenției - 10 erori sau mai puțin;

♦ pentru copii 8-10 ani, cantitatea de atenție - 600 caractere și mai mari, iar concentrația de - 5 erori sau mai puțin.

Scop: nivelul de memorie pe termen de diagnosticare.

Metodica (Stimul) Material: o serie de cuvinte - o masă, săpun, om, furcă de carte, haină, un topor, un scaun, un notebook, lapte.

Ordinea de executie si instruire. „Acum va citi o serie de cuvinte, și încercați să le amintiți. Pregătiți să asculte cu atenție. Experimentatorul citit o serie de cuvinte de mai sus.

Un număr de cuvinte citite de mai multe ori că copiii vor aminti. Verificarea are loc în termen de 7-10 zile. Coeficientul de memorie volatilă se calculează cu următoarea formulă:

unde A - numărul total de cuvinte; B - numărul de cuvinte memorabile; C - raportul de memorie pe termen lung.

Prelucrarea și interpretarea rezultatelor. Rezultatele sunt interpretate după cum urmează:

75-100% - cel mai înalt nivel;

50-75% - intermediar;

30-50% - nivel scăzut;

sub 30% - nivel foarte scăzut.

Metodologie „Amintiți-vă un cuplu de“

Obiectiv: Pentru a studia memoria logică și mecanică prin stocarea două rânduri de cuvinte.

Metodica (Stimul) Material: două rânduri de cuvinte. În primul rând între cuvinte există legături semantice, în al doilea rând acestea sunt absente.

Ordinea de executie si instruire. Experimentatorul citește subiectul (e) pentru 10 perechi de cuvinte ale seriei de teste (intervalul dintre perechea - 5 secunde). După 10 secunde pauză pentru a citi o serie de cuvinte ramase (cu un interval de 10 secunde), iar înregistrările de testare cuvinte memorabile din jumătatea din dreapta a seriei.

Prelucrarea și interpretarea rezultatelor. Rezultatele testului sunt înregistrate în tabel. 13.

Testul „Studiul de dezvoltare a operațiunilor logice la copii de școală primară“ [12]

Scop. Prima subtestul identifică gradul de conștientizare; În al doilea rând - capacitatea de a clasifica; a treia - capacitatea de a generaliza; a patra - ridica analogia. Potrivit LI Peresleni și L. F. Chuprovoy, testul este suficient de informativ pentru a explora caracteristicile gândirii verbale-logică în școala elementară.

Testul poate fi efectuat atât individual, cât și într-un grup de copii. Fiecare copil impartind foi cu sarcini pe care el ia act de răspunsul său (a se vedea. Forma misiuni de propoziții).

Metodic (Stimul) materiale. Formularul de sarcini de probă furnizate.

Testul operațiunilor logice

1. În portbagaj există întotdeauna o ...

dantelă, catarama, pingele, curele, butoane.

2. trăiesc într-un climat mai cald.

urs, cerb, lup, cămilă, pinguin.

24 luni, 3 luni, 12 luni, 4 luni.

5. În țara noastră trăiește.

privighetoarea, barză struț, tit, Starling.

6. Tatăl asupra fiului său.

de multe ori, întotdeauna, niciodată, rareori, uneori.

an, lună, săptămână, zi, de luni.

8. Copacii sunt mereu acolo.

frunze, flori, fructe, rădăcini, umbră.

combină de recoltat, camioane, autobuze, excavator, locomotiva.

B. Concepte de excludere

1. lalea, crin, fasole, mușețel, violet.

Ai citit fragmentul introductiv! În cazul în care cartea vă interesează, puteți cumpăra versiunea completă a cărții, și să continue o citire fascinantă.

Textul integral al cărților pentru a cumpăra și descărca 49.00 ruble.