De ce oamenii sunt studopediya diferite
Ca un om să devină un om?
Mulți ani în știința istoriei, antropologie, filosofie, un punct de vedere de stat podstvovala, potrivit căruia persoana umană a făcut de lucru. Omul a crescut peste starea de animale numai atunci când a început să producă instrumente și producție - principala diferență de la animale.
dezvoltarea umană deosebit de rapidă a mers cu apariția Yazi-ka - produce acum obiecte „culturale“ cu mult înainte de crearea de instrumente și, la rândul său, a contribuit la tehnologia rapidă de timp-vitiyu. Extinde limitele vieții culturale „de lucru“ pentru poziția Nyala-mai importantă decât munca manuală utilitare.
Omul are două vieți: una în care trăim în astfel de mașini instituții, adaptarea la lumea din jurul lor și pentru societate; iar al doilea, în care se încadrează în rarele momente când faci, atunci când ne iubim, atunci când facem bine. Din perspectiva Filosofie-grafie, aceasta este viața reală - aici suntem fericiți, încântați, profund simțit, aici trăim în întregime în stare de veghe. Cu toate acestea, toate aceste lucruri: bunătate, dragoste, frumusete, inteligenta, cu Occidentul, onoare - sunt supranaturale, pentru că nu au motive naturale. Nu poți întreba un om de ce a făcut bine (pentru că dacă există un motiv pentru care nici o faptă bună: „Am salvat omul, pentru că el bo-gaty și-mi mulțumesc“), nu se poate întreba de ce el iubește cealaltă persoană (în cazul în care există un motiv atunci nu există nici iubire: „eu o iubesc, homo-miu e frumoasă“ - dar sunt mii mai frumoase). Bine, cum ar fi dragostea, are nevoie de nici o explicație.
Oamenii de orice societate dată, unele țări trăiesc în mai mult sau mai puțin aceleași condiții: aceeași cultură, unele maniere și obiceiuri, aceeași limbă. Dar oamenii încă mai sunt diferiți de un complex direct similar cu unul la altul. Chiar și în aceeași familie de copii cresc în diferite, deși a adus în aceleași condiții. Ceea ce face ca toți oamenii din diferite-mi, inimitabil și unic?
În primul rând, caracteristicile unui depozit mentale - temperament, reacții mentale SKO-înălțime, inteligență - toate acestea dă frunte secolului moștenit.
, experiențele din copilărie a doua și amintiri din copilărie. Fiecare Ruben-ka experiențele tale din copilărie, experiențele lor, fiecare în propria lume deschisă-Xia, fiecare în felul lor experimentat temerile lor din copilărie, eșecuri, sau bucurie.
În al treilea rând, special biografia individuală - fiecare trăiește viața lui, și tot ceea ce se întâmplă cu el, și modul în care el se referă la acest lucru, cu desăvârșit, nu ca și viețile altor oameni.
În al patrulea rând: lipsa de uniformitate a rolurilor de viață. Fiecare viață fruntea-lea, în mai multe roluri. De exemplu, elev, co-GDS el vorbește cu profesorii, în special cu școala - este o singură persoană, grijuliu, respectuos, ochii și lumina cunoștințelor și diligență. Dar este în valoare de ea să iasă în curte, unde a fost de așteptare pentru prieteni, devine un complet diferit, el sare, țipete, și expresia feței sale corespunzătoare. Al treilea om devine, la domiciliu, mersul pe jos și vorbind cu părinții.
Acest lucru nu înseamnă că de fiecare dată când pretinde că de fiecare dată el însuși, fiecare persoană are multe fețe, sau mai degrabă, mai multe părți ale personalității sale, o mulțime de roluri. Toate aceste patru puncte de a face fiecare persoană ca un individ unic și unic. Și această unicitate este exprimată în on-nyatii Ya „Eu“ persoana are trei sau patru ani, când el începe să înțeleagă că-am, dar există și alte persoane. Înainte de aceasta, aproape toți copiii vorbesc despre ei înșiși la persoana a treia. După zece - doisprezece ani dezvoltă imaginea Ya
Există mecanisme de protecție I, care acționează bessozna-TION, păstrând identitatea distrugerii:
a. Mecanismul de deplasare. O persoană care trăiește o mare durere sau s-au ciocnit cu ceva extrem de teribil, mintea lui nu se poate ține, și colaps. Dar acest mecanism este declanșat, iar persoana, fie își pierde cunoștința sau dintr-o data uita despre nenorocirea lui întîmplase;
b. mecanism de inversare. răsturnare de impulsuri pe dreapta pro-contrarii. Băieți 12 - trezește chuvst sexuală de 13 ani, dar ele încep să ia în considerare fetele primele lor dușmani, și lupta cu ei - lupta, împinge, bat portofolii mâini. De fapt, fetele le place foarte mult, dar mintea are propriul său mod de a echilibra păstrează firul;
în. mecanism de reorientare. Psyche Comutare-chaet inconștient emoțiile de la un obiect la altul, mai accesibile. Școala-nick în probleme mari în sala de clasă, iar când vine acasă frustrat, el ia frustrarea lui pe fratele mai mic sau câinele favorit. În unele țări, companii de pe sfatul psihologilor punerea sef, în cazul în care vă puteți vent lor timp Drazhenom umplute.
Putem spune că o persoană are două I - internă și externă
Am extern - l-Ness totalitate de cunoștințe, reguli de acțiune, comportament, gândire tehnici. Sinele - este un nucleu intim, ascuns de personalitate: toate visele noastre și nadezhdy.Eto ceva ce nu poate fi dis-spune o alta, pentru a trece în forma de cuvinte sau simboluri. Filozoful Rene Dekart a spus: cel care vă poate spune totul despre el însuși, el va descrie tot Universul-ing.
Examinați Întrebări:
1. În cazul în care viața de la începutul progresat și dezvoltat, acesta poate fi, persoana nu este ultima verigă în dezvoltarea sa? Dar cine ar putea fi următoarea? Cine a venit după noi?
2. De ce sunt animalele mai mari nu se „trezesc“ inteligență? Și dacă el era treaz, el ar putea avea, crezi că oamenii vin la termeni cu asta? el ar fi recunoscut care posedă conștiința și limbajul de maimuțe și delfini pentru colegii lor?
4. Ce se înțelege Berdiaev când a spus că nici o persoană - o parte a societății (în general, persoana nu poate face parte din nimic), iar compania - o parte a personalității?