Capacitatea și activitățile umane
Originalitatea individului, împreună cu temperamentul. caracter, va putere, așa cum este determinat prin înclinațiile și abilitățile sale.
Natura oamenilor sunt binecuvântați cu înclinații diferite care au determinat biologic. Pe baza unor instincte pot forma abilități diferite.
Abilitatea - o trasaturi de personalitate psihologice pentru a dobândi cu succes una sau mai multe activități.
Noțiunea de „capacitatea“ ne ajută să înțelegem de ce oamenii își pun viața la aproximativ aceleași condiții, pentru a realiza diferite grade de succes, de ce oamenii pot atinge un succes remarcabil într-o zonă și să fie complet incompetent în cealaltă.
Capacitatea de a forma, dezvolta și se manifestă în activitățile și părtășie. În ceea ce privește cunoștințele, aptitudinile și experiența poate acționa ca un fel de oportunitate. Pentru această posibilitate a devenit o realitate, este nevoie de o mulțime de efort și de anumite condiții, cum ar fi de interes prieteni apropiați, calitatea educației, și altele.
Capacitatea de a detecta numai activitate. Numai în arta de educație specială, muzică, dans întreabă dacă există abilitatea copilului de a-și însuși activități, și cât de mult mai rapid și mai adânc decât alte el posedă această activitate.
Abilități sunt împărțite în reale și potențiale.
Abilitatea de multe ori, de asemenea, împărțit în general și speciale.
Capacitatea generală - este oportunități favorabile pentru dezvoltarea unor astfel de caracteristici ale psihicului uman, care sunt la fel de importante pentru multe activități Acestea includ: nivelul general de dezvoltare intelectuală, attentiveness, memorie, voință, vorbire competentă, de performanță, etc.
Capacitatea specială sau profesional - este posibilitatea de dezvoltare a calităților mentale individuale pentru un anumit tip de activitate: muzical, matematică, lingvistică, sport, etc. Ele sugerează pentru dezvoltarea persistente și de formare pe termen lung.
Fiecare abilitate a creat pentru om doar premise pentru o anumită activitate, necesită o dezvoltare ridicată a organizării întregului sistem de metode, tehnici și operații. Pentru unele profesii - arta, sportul - de formare pentru a avea succes, trebuie să înceapă în 6-7 ani.
Dar totuși problema originii capacității de a rămâne deschisă. Este recunoscut faptul că, pe de o parte, există abilități premise firești, dar aspectul lor și depind în mare măsură de evoluția condițiilor individuale de formare a identității.
Deși o serie de studii pentru a identifica predispoziție genetică la un anumit tip de activitate, problema instinctelor de condiționalitate genotipice rămâne destul de controversat. abilități de formare, având ca rezultat diferențe individuale de natură psihologică datorită interacțiunii factorilor ereditari și de mediu. Diferențele individuale sunt generate de interacțiuni multiple și complexe între ereditate individului și mediul său. Ereditatea permite limite foarte largi de comportament. In interiorul acestor limite ca rezultat al procesului depinde de mediul în care are loc dezvoltarea.
În psihologia umanistă ca obiectiv major dezvoltarea personalității a considerat abilitățile lor, ei de auto-actualizare. Dar dezvolte toate abilitatile sunt la fel de imposibil. Dezvoltarea pe deplin armonioasă a omului - aceasta este din visele utopice. Pentru persoana care aveți nevoie pentru a determina abilitățile lor de conducere și să realizeze activitățile lor profesionale, stabilind un provocatoare, dar realizabile goluri.
General și capacitatea umană specială
Fiecare activitate prezintă cerințe complexe la capacitățile fizice, psiho-fiziologice și psihice ale unei persoane. Abilitatea - o măsură a conformității cu cerințele proprietăților individuale ale activităților specifice.
Diferite abilități generale și speciale. abilități generale sunt necesare pentru toate activitățile. Acestea sunt împărțite în elementare - capacitatea de reflecție mentală a realității, nivelul elementar de percepție, memorie, gândire, imaginație, voință, și sofisticat. - capacitatea, de observare, nivelul general de dezvoltare intelectuală, etc. Învățarea Fără nivelul adecvat de dezvoltare a competențelor de bază și complexe o persoană nu poate incluse în oricare dintre activitățile.
interacțiunea umană cu lumea ia forma unei activități umane specifice - activitate. Activități - interacțiunea funcțională umană cu realitatea, care vizează cunoașterea și transformarea acesteia în scopul de a satisface nevoile lor. Numai în activitățile implementate abilitățile mentale ale unei persoane. Activitatea în sine este îmbunătățită în mod continuu, datorită dezvoltării constante, creșterea nevoilor umane.
Spre deosebire de activitatea comportamentală a animalelor de activitățile umane asociate cu obținerea de produse cu activitate de valoare pentru clienți. Activitățile legate de capacitatea individului la un obiectiv de stabilire conștient, utilizarea de dezvoltate anterior și formarea de noi competențe, utilizarea mijloacelor de acțiune.
În conformitate cu tipurile de abilități speciale sunt diferite activități - caracteristici mentale care permit unei persoane să obțină rezultate bune în punerea în aplicare a activităților specifice. Această grafică, artă-literar, științific (matematică și colab.), Al practic-organizatorice și practice și constructive concrete.
Structura de personalitate sunt importante nu numai pentru abilitățile individuale, ci și complexele lor, îndeplinesc cel mai deplin cerințele domenii largi de activitate.
Capacitate mare pentru un anumit tip de activitate - talentul și abilitățile de complex, asigurând succesul într-un anumit domeniu de activitate, - talentul. Cel mai înalt nivel de competențe, concretizate în realizări semnificative epocale - geniul (din geniul latin. - Spirit) (Figura 1.).
Fig. 1. Un sistem de abilități și înclinații
Caracteristicile mentale ale supradotați și mai geniul manifestat în intelect foarte dezvoltată, gândirea în afara cutiei. combinatorie calitățile sale, intuiție puternică. Figurat vorbind, talentul - pentru a lovi ținta, în care nimeni nu poate obține, geniu - lovit ținta, care este încă nimeni nu a văzut.
