Puzzle-uri ale fizicii nu pot fi rezolvate - în cazul în care face probleme ale picioarelor cresc

- Puzzle-uri ale fizicii nu pot fi rezolvate - în cazul în care face probleme ale picioarelor cresc

În cadrul întâlnirilor cu colegii, prietenii încă mai face mișto de mine, amintindu-și de profesorul țipăt fizica, „Ce un cal poate fi accelerat.“ Și să urmeze expresiile neimprimabile, care nu le voi da aici.

Fizica a fost subiectul meu preferat în școală și de a rezolva puzzle-uri pe ea a reușit cu succes doar o pereche de elevi în clasă, inclusiv eu.

Acum, elevii vin la mine să învețe cum să rezolve problemele din fizica. Marea majoritate formulează problema lui, după cum urmează: „în fizică, înțeleg și știu toată teoria, dar problema este imposibil de rezolvat.“

progres în direct pe termen lung pentru a găsi un răspuns la o întrebare în fizica de astăzi nu este dificil - Google știe totul.

Acum am explica mai detaliat ce înseamnă să nu înțeleagă teoria. Este, în primul rând, nu știu relația dintre formula dată în partea teoretică a tutorialului.

Pentru a nu fi nefondate, voi da un exemplu cu tema „legea gravitației.“ Elev vede două formule

dar, de regulă, el nu înțelege de unde a venit al doilea. Pentru a face acest lucru, toate calculele necesare pentru a efectua el însuși, dovedind că. În procesul de proving există mai multe aspecte tratate care, elevul învață partea teoretică a materialului și, în consecință, pentru a ușura rezolvarea problemelor pe acest subiect.

Calculând g mod, nici un rău ar fi remarcat faptul că aceeași constantă poate fi calculată în mod empiric, prin aruncarea mingii de la o înălțime și sincronizare cu căderea, amintind prin aceasta formula care descrie o cădere liberă. În general, este întotdeauna util să se facă observații pe baza materialului trecut cât mai des posibil. Apoi, elevii vor lua fiecare subiect în raport cu cele anterioare, precum și posibilitatea de a asculta întrebările cu privire la acest subiect ar fi mult mai mare de el. O întrebare bine formulată este jumătate din răspunsul.

De multe ori, problemele apar în cursul calculelor folosind formule. S-ar părea - care este mai ușor - să substituie numerele date în problema, în formula gata și se calculează răspunsul folosind calculatorul. Da, a fost - răspunsul nu converg. Care ar putea fi problema? Cel mai adesea aceste dimensiuni discrepanța - de exemplu, lungimea este dată în metri, iar viteza în kilometri pe secundă. Deci, prima întrebare trebuie să se ceară un ucenic, totul era în ordine în sarcina sa, cu dimensiunile și numai după reducerea dimensiunilor puteți începe înlocuirea datelor în formula.

Ei bine, a doua problemă, ignoranța nu mai puțin răspândită a acestui matematică elementară și incapacitatea de a aplica abilitățile matematice în viață. Permiteți-mi să dau un alt exemplu. În procesul de calcul g vom ajunge la o expresie a formei

99,9% dintre elevi nu a încercat măcar să facă viața mai ușoară prin simplificarea la exprimarea maximă a acestui, cu tenacitate admirabilă ciocănire zerouri fără sfârșit în fereastra de calculator. Dar acest lucru este cazul, în cazul în care lenea este motorul progresului. Dar nu, lecția în fizică toate cunoștințele dobândite în clasă matematică, se evaporă fără urmă. Aici și acum este timpul pentru a arăta studentului ce ar putea fi necesare aceste cunoștințe. Și anume, expresia în forma:

Este evident că nu era nevoie să apăsați butonul de 47 de ori cu un zero pe calculator! La urma urmei, cu atât mai puțin trebuie să facem calcule, mai puțin șansa de eroare sau erori tipografice.

Desigur, problemele descrise - nu numai în rezolvarea problemelor din fizica, dar cel puțin gândirea lor, te simți deja îmbunătățiri și de a ajuta copiii să scape de frica de provocări, și poate insufla un interes în rezolvarea problemelor nefamiliare.

Ce sfat pot da părinților? Înainte de a apela tutorele scaunului copilului pentru a citi ultimul paragraf pus să-l în fizica care precede sarcinile cu care a avut probleme. Întreabă-l întrebări care sunt la sfârșitul fiecărui paragraf. Încearcă să vorbești cu copilul dumneavoastră, răspunzând la întrebarea. Puteți chiar să dezbate. Pentru a face acest lucru, desigur, trebuie sa te uiti, de asemenea, printr-un manual în care „o mulțime de fag.“ Din nou, există Google, care știe totul. În cazul în care omologarea de tip text, nu cred, și lăsați copilul dovedesc acest lucru pentru tine. Este o plimbare cu hopuri, dar poate aduce recompense mari. În cazul în care, cu toate acestea, problema rămâne, antrenori sunt mai mult decât suficient. Este important să se evite o situație în care un tutore decide temele în clasă pentru elevul său. Eu cred că sarcina mea să învețe să rezolve propriile lor, pentru a găsi informațiile necesare pentru a rezolva manualul și în rețea, și de a face acest lucru în mod corespunzător definesc și să formuleze întrebări.

În următorul post voi discuta modul de a verifica corectitudinea problemei deciziei, dacă nu poți spiona răspunsul. Acest lucru poate fi util pentru a controla și, în plus, ajută să memoreze formulele necesare.

Tot ceea ce este legat de științele exacte și necesitatea de a lua în considerare și să decidă întotdeauna ma făcut să intre în panică. Dupa ce a citit acest subiect, am vrut să învețe fizica Olga, vă mulțumesc în scris, plin de viață, interesant și clar!

Noi nu avem profesori!

Acum, încep să se angajeze cu o rudă, am înțeles pentru mai multe lucruri.
1. Fără matematică în fizică - oriunde! Derivarea formule - este aceeași matematică. Formula simplificată - matematică din nou. Se pare, și într-adevăr - regina științelor.
2. Formulele nu ar trebui să învețe numai, dar, de asemenea, să înțeleagă. Și da, să fie capabil să afișeze. Și să cunoască elementele de bază. Fără bază - oriunde.
3. În școlile noastre (din păcate) foarte puțin profesor de științe naturale, care pot explica in mod adecvat copiilor subiectului, și (cel mai important!), Interesați de ea. Shore ca mărul ochiului meu note școală în fizică. Până în prezent, doar uitându-se la ei, îmi amintesc întregul curs școlar.

Și încă o nuanță. Mulți părinți nici măcar nu știu cum să înceapă să ajute copiii lor în știință. Din fericire pentru cei care au părinți în această înțeleg.

Nu înțeleg articol. Niciodată în viața mea nu arata în teoria manual, doar o lecție memorată, într-adevăr nu știu fizica (si mai ales chimie si biologie), dar problema se poate rezolva și în fizică și chimie și chiar biologie, dacă numai logica perceptibile.
și numai „Formula 2 ar trebui să fie nu numai să învețe, dar, de asemenea, să înțeleagă.“ Este un șoc cultural! memorarea formule. ceea ce poate fi mai prost. pentru un lector la universitate pe cap nu pat, și trimite pentru a înțelege mai mult (la curs repete). matematică, de asemenea, și niciodată memorat nimic. dar voi aduce încă o mai mare parte a formulei, deși mat.fak a absolvit în urmă cu 12 ani și nu au de lucru în orice zi specială.

„Să nu mai vorbim“ 2. Formula nu ar trebui să învețe numai, dar, de asemenea, să înțeleagă. „Este un șoc cultural! Memorizarea formule. Ce poate fi mai prost?!“

Poate prost. De exemplu, încercările de a aduce examenul sau controlează aceeași formulă. Mulți studenți destul de inteligent face doar asta. În acest moment pierde in greutate prin formula de ieșire dorit. Și de multe ori într-o grabă face greșeli.

Cred că profesorul în orice universitate ar fi un șoc cultural, în cazul în care studentul nu știe pe de rost (scuze) teorema lui Pitagora sau formulele de multiplicare prescurtate și începe să „reinventeze roata“ pe examen. Sau de ieșire, legea lui Ohm pentru a rezolva o sarcină banală.

Această abordare este asociat cu operarea calculatorului care are o memorie de 2 MB. Imaginați-vă viteza acestui dispozitiv.

În mod similar, studentul, instrumente în cazul în care nu mână-raft pentru rezolvarea problemelor va fi foarte foarte lent.

„Mat.fak a absolvit în urmă cu 12 ani și nu au de lucru în orice zi specială.“
și a făcut un lucru bun :)