Prezentarea pe informatică și un subiect de școală în școală secundară

Prezentare de diapozitive №2

Pe acest slide puteți vedea: informaticii pe termen apărut în anii '60. în Franța, pentru titlul zonei dedicate prelucrării automate a informațiilor de calculatoare electronice. Termenul franceză este format prin fuzionarea cuvintele „informare“ și „automat“ și înseamnă „informații de prelucrare automată sau automată a informațiilor.“ În țările vorbitoare de limba engleză, acest concept este un sinonim pentru informatică (știința tehnologiei informatice). Aplicațiile informatice pe termen apărut în anii '60. în Franța, pentru titlul zonei dedicate prelucrării automate a informațiilor de calculatoare electronice. Termenul franceză este format prin fuzionarea cuvintele „informare“ și „automat“ și înseamnă „informații de prelucrare automată sau automată a informațiilor.“ În țările vorbitoare de limba engleză, acest concept este un sinonim pentru informatică (știința tehnologiei informatice). Există mai multe definiții ale informaticii, care se datorează versatilitatea sale funcții, caracteristici, forme, metode. Una dintre cele mai comune definiții este. Computer - acesta este un domeniu de activitate umană în legătură cu procesul de transformare a informațiilor cu ajutorul calculatoarelor și interacțiunea lor cu mediul de utilizare.

Prezentare de diapozitive №3

Prezentare de diapozitive №4

Prezentare de diapozitive №5

Pe acest slide puteți vedea: Scopurile și obiectivele introducerea subiectului de școală informatică. Scopuri și obiective ale introducerii subiectului de școală informatică. Utilizarea computerului și cultură informarea elevilor

Prezentare de diapozitive №6

Prezentare de diapozitive №7

Pe acest slide puteți vedea: conceptul de algoritm și proprietățile sale, mijloacele și metodele de descriere a algoritmilor, programul ca o formă de reprezentare a algoritmilor pentru un calculator; Elementele de bază de programare într-un limbaj de programare; conceptul algoritmului și proprietățile sale, mijloacele și metodele de a descrie algoritmii, programul ca o formă de reprezentare a algoritmilor de calculator; Elementele de bază de programare într-un limbaj de programare; • abilități practice în manipularea calculatoarelor; • Principiul de acțiune și dispozitiv de calculator și elementele sale de bază; • utilizarea și rolul calculatoarelor din industria prelucrătoare și alte sectoare ale activității umane.

Prezentare de diapozitive №8

Pe acest slide puteți vedea: Mai jos, care mai târziu a devenit suficient de stabile de umplere conceptul de „alfabetizare de calculator“, care a dezvoltat în interpretarea experților și profesori la scurt timp după primul program de an OIVT, studiu de testare ghiduri pentru studenți și ghiduri didactice pentru profesori. Mai jos, care mai târziu a devenit suficient de stabile de umplere conceptul de „alfabetizare de calculator“, care a dezvoltat în interpretarea experților și profesori la scurt timp după primul program de an OIVT, studiu de testare ghiduri pentru studenți și ghiduri didactice pentru profesori.

Prezentare de diapozitive №9

Prezentare de diapozitive №10

Pe acest slide puteți vedea: Conceptul de dispozitiv și principii de acțiune pentru calculator. În această componentă de alfabetizare de calculator sunt cele două componente principale: Ideea unui dispozitiv de calculator și principiile de acțiune. Această componentă de alfabetizare de calculator sunt cele două componente principale: a) structura unui PC și a principalelor sale dispozitive de funcții; b) baza fizică și funcționarea principalelor elemente ale calculatorului. Această componentă este o semnificație filosofică esențială, deși dificil de masteranzi. Inițial sa crezut că „informații despre acest lucru incluse în curs informativ ar trebui să aibă un caracter aplicat, în primul rând, să se concentreze pe nevoile utilizatorului, ajutându-l să evalueze posibilitatea unei singure mașini sau de a compara diferite calculatoare. Acest lucru nu exclude, desigur, că, în cursul fizicii pot fi vizualizate în detaliu diferitele fenomene fizice care stau la baza funcționării calculatorului, cât și în cursul noroi matematică! în secțiunile de bază ale cursului Informatica - dispozițiile cele mai generale și abstracte referitoare la principiile activității sale "

Prezentare de diapozitive №11

Prezentare de diapozitive №12

Pe acest slide puteți vedea: cultura informației, adică o imagine de ansamblu a proceselor de informare din lume, despre sursele de anumite informații, mass-media, sistemul de norme etice și juridice, orientarea valorică „cultura informației, adică, ... . o prezentare generală a proceselor de informare din lume, despre sursele de anumite informații, mass-media, sistemul de norme etice și juridice, orientarea valorică „Ceea ce urmează este o descriere completă a desenelor scopuri uemyh de formare la informatică în liceu, ca urmare a aplicării abordării de mai sus: Formarea bazelor de Outlook științifice. În acest caz, este vorba în primul rând despre formarea de reprezentări ale informației (procese informaționale) ca unul dintre cele trei concepte fundamentale ale științei: materie, energie, informații pe care se bazează imaginea științifică modernă a lumii; unitatea principiile structurii de informații și funcționarea sistemelor de auto-administrare de natură diferită.

Prezentare de diapozitive №13

Pe acest slide puteți vedea: Formarea de competențe culturale generale educaționale și generale de a lucra cu informații. Acest lucru se referă la capacitatea de a utiliza în mod corect sursele de informații, evaluarea fiabilității informațiilor și a cunoștințelor de informații corelarea, capacitatea de a organiza procesul de informare, pentru a evalua securitatea informațiilor. Formarea de competențe culturale generale educaționale și generale de a lucra cu informații. Acest lucru se referă la capacitatea de a utiliza în mod corect sursele de informații, evaluarea fiabilității informațiilor și a cunoștințelor de informații corelarea, capacitatea de a organiza procesul de informare, pentru a evalua securitatea informațiilor. studenții care se pregătesc pentru viitoarele activități profesionale. În legătură cu schimbarea activității profesionale dominante și o creștere a proporției sectorului de informații în economie este necesară pentru a pregăti studenții pentru o varietate de activități legate de prelucrare a informațiilor. Aceasta include, în special, dezvoltarea mijloacelor de tehnologia informației și de informații. De notat este special importanța formării inițiale în regiunea de control. Este cunoscut faptul că multe țări avansate tehnologic (Marea Britanie, Germania și altele.) A se vedea acest lucru ca cheia de guvernare de succes și dezvoltarea economică. Stăpânirea tehnologiilor informației și comunicațiilor ca o condiție necesară pentru trecerea la un sistem de educație continuă.

DESPRE NOI
AllySlide.com - bază gata prezentări, rapoarte, manuale și alte documente pentru toate ocaziile. Serviciul permite utilizatorilor să vizualizeze cu ușurință informații pe site-ul sau se pot descărca gratuit. Site-ul este actualizat constant cu un material nou. Stay tuned, să învețe, parts si de a invata ceva nou. Serviciul este în mod constant îmbunătățit și dezvoltat. Apreciem feedback-ul și sugestiile dvs., pe care le așteptăm cu nerăbdare. Trimiteți informații și sunt dispuși să împartă lumea sigur să-l vadă.