Oblomov lui Vis, infoshkola

Dar de ce au fost un astfel de caracter Oblomov? De ce este viața lui, în conformitate cu propria sa expresie „a început să se dezintegreze“? Care este motivul pentru impotenta si incapacitatea lui? Răspunsul la toate aceste întrebări este celebrul vis Oblomov, care în același timp servește ca o cheie pentru înțelegerea romanului. Amintiri din copilărie de Oblomov în „Visul“ său compus din trei puncte consecutive. În primul rând, el amintește băiat foarte tânăr, plin de viață și curios.

Goncharov utilizează aceste amintiri Oblomov pentru a picta o imagine a unei zile în Oblomovka, arată printre unele fenomene de zi cu zi sunt copilarie Ili Ilicha, ce impresii sa scufundat în mintea lui, care a „satura aceste exemple vii și inconștient el însuși a atras un program de viața pentru viața lui mediu. " Apoi, un alt punct: Oblomov amintit povești fostei sale asistentă medicală în serile lungi de iarnă; basme, acestea sunt, de asemenea, impregnate de spiritul „Oblomovism“: acestea poartă imaginația copilului într-o țară magică, cu miere și miere, în cazul în care o sărbătoare veșnică în cazul în care eroul ales în jurul valorii de noroc, în cazul în care totul vine la el fără efort și probleme, pentru că are grijă de ea știucă-zână sau unele vrăjitoare binevoitoare; și, deși copilul învață mai târziu că există acest taram magic, dar toate la fel, „se simte inconștient trist, uneori, ceea ce un basm nu este viață, dar viața nu este un basm, și nu poate ajuta toată lumea trage în direcția în care știu doar că mers pe jos în cazul în care nu vă faceți griji și durerile; el rămâne întotdeauna poziționat să se întindă pe cuptor, la fel ca în final, nu a câștiga o rochie și să mănânce în detrimentul bunului vrăjitoarei. "

În cele din urmă, îmi amintesc Oblomov și mai târziu la copilărie, când a început învățătura sa, și a ieșit Oblomovka „în știință“ la Stolz german. „Oblomovs“ înțeleasă numai în beneficiul extern al educației, să știi că nu poți intra în serviciul fără ea, nu se poate „ieși
la oameni“, ci calitatea intrinsecă a educației au avut nici o idee. Prin urmare, ele fac parte din educația fiului său, în mod oficial, ca o porție de o taxă neplăcută, dar este necesar, și nu numai a contribuit la succesul și cursul propriu-zis al educației, dar de multe ori l-au împiedicat să ia cazul băiatului pe diferite, motive, uneori, destul de banală. Desigur, acest lucru rudele atitudine nu ar putea promova dezvoltarea unei tinere perseverență Oblomov și diligență, ci, dimpotrivă, încurajat doar lenea naturală.

lene de dezvoltare a facilitat și mai mult de faptul că un copil nu permite copilului să facă cel mai mult, a urmat sa fiecare pas, a avertizat cea mai mică dorință: Zahar îmbrăcat și pieptănat slujitorii lui s-au grabit să-și îndeplinească toate ordinele sale, familia sa înconjurat de grija sa; Toate acestea omoară-l de toate independență, să se obișnuiască să se bazeze pe alții pentru a ajuta pe altcineva, l-au facut apatic si molatic, incapabil de activitate vie, l-au dus la „starea mizerabilă de sclavie morală“, după cum Dobrolyubov.