Formarea de obiceiuri culturale și de igienă în primul grup mai tineri
Elena Igolkina
Formarea de obiceiuri culturale și de igienă în primul grup mai tineri
Urgența problema formarea de obiceiuri culturale și de igienă la copii de vârstă preșcolară "
„Sănătate - este capitala ne-a dat nu numai de natura nașterii, dar, de asemenea, condițiile în care trăim.
„Sănătatea copiilor - bunăstarea națiunii.“ Această teză nu pierde relevanța în orice moment. "
Conservarea și promovarea sănătății este imposibilă fără respectarea normelor de igienă. Un rol mai important în dezvoltarea de sănătate a copiilor a jucat oameni de știință V. I. Molchanov, G. N. Speransky, M. S. Maslov, NM Schelovanov și altele. Lucrările lor conțin nu numai informații cu privire la diagnosticul si tratamentul bolilor copilariei, dar, de asemenea, pentru îngrijire, nutriție, întărirea și creșterea copiilor sănătoși. Pe baza cercetărilor acestor oameni de știință, lucrători ai instituțiilor preșcolare au fost fondate pe educație culturale - practici de igienă. În fiecare grupă de vârstă, această sarcină este realizată în conformitate cu programele educaționale din grădiniță. Asimilarea de o abilitate copii are nevoie de timp, astfel încât provocarea formării sale se poate referi nu la unul, ci la mai mulți ani în viața unui copil.
educație și program de instruire în grădiniță sunt axate pe crearea mediului grădiniței care contribuie la formarea de obiceiuri culturale și de igienă. vârsta preșcolară - aceasta este o perioadă importantă, atunci când se formează personalitatea umană, o bază solidă de sănătate fizică.
Bazele teoretice ale formării de obiceiuri culturale și de igienă la copii de vârstă preșcolară.
Abilitati - se formează în capacitatea copilului de a efectua anumite acțiuni pe baza cunoștințelor dobândite.
Îndemânare - este automatizat de acțiune, format ca urmare a unor multiple repetiții și exerciții.
Abilitățile sunt stabilite ca urmare a unor acțiuni care efectuează în mod repetat, ca urmare a exercitarii în dreptul executării sale.
SKILL GIGIENICHESKIE (REAG) - - CULTURE este automatizat componentelor acțiune conștientă produsă prin repetarea acelorași etape în aceleași condiții.
competențe culturale și de igienă la copii sunt crescuți de la o vârstă fragedă, în formarea de obiceiuri culturale și de igienă nu vorbim pur și simplu stăpâni regulile de conduită și proces extrem de important de socializare, umanizare copil.
Importanța culturală - practici de igienă în dezvoltarea copiilor
practici culturale și de igienă coincid cu linia de dezvoltare mentală ca dezvoltarea voinței. Pentru a finaliza acțiunea, a obține un rezultat de calitate, face totul în ordinea corectă, frumos și elegant, aveți nevoie pentru a face eforturi puternice vointa.
Ținta (FGT). sănătatea copiilor și formarea bazelor de cultură a sănătății.
conservarea și promovarea sănătății fizice și psihice a copiilor,
practicile de educație și igienă culturale;
formarea ideilor inițiale cu privire la un stil de viață sănătos.
Modelul procesului educațional cu privire la formarea de CTG la copii de vârstă preșcolară
Scopul - educația culturală - practici de igienă
* Continua pentru a preda copiilor sub supravegherea unui adult, și apoi se spală în mod independent mâinile când sunt murdare și înainte de a mânca, ștergeți uscat fața și mâinile prosop personal
* Formarea capacității cu un adult perie
* Dezvoltarea abilităților de a utiliza elemente individuale
* In timpul mesei pentru a învăța copiii cum să dețină o lingură
* Pentru a învăța pe copii ordinea de dezechipare si dressing
* Cu puțin ajutor din partea unui adult pentru a învăța pentru a elimina îmbrăcăminte, pantofi, într-o anumită ordine pliat haine frumos eliminate
Forme de organizare a copiilor în activități comune cu profesorul. munca individuală
Jocuri (predare, dezvoltarea caracterului, complot,
Forme de organizare a activității independente a copiilor:
Examinarea albume tematice
Condițiile necesare pentru formarea CTG:
Respectarea regimului zilei
Unitatea de cerințe pentru adulți
Disponibilitatea materialului didactic
Alocarea rațională a responsabilităților în educarea unui copil în grădiniță și la domiciliu
mediu organizat Rațional
Asigurarea abilităților de igienă în diferite tipuri de activități pentru copii
Cultura înaltă a personalului preșcolar și părinți
Folosind o varietate de tehnici în formarea copiilor la CTG.
Integrarea zona educațională a „sănătății“
Comunicarea cu alte domenii educaționale:
creativitate artistică și muzică
Reading ficțiune
Lucrul cu părinții în acest domeniu:
consultări individuale cu privire la formarea KGN la domiciliu, ținând cont de caracteristicile de vârstă de cont și de personalitate ale copiilor.
Informații vizuale pentru părinți cu privire la această problemă.