Experiment Stenli Milgrama (1963)

Studiul a fost rezultatul reflecției Milgram, de ce oamenii sunt capabili să acționeze violent față de ceilalți, de ce atrocitățile și crimele împotriva umanității. El a ajuns la concluzia că abilitatea de a-și subordona - ceea ce determină tendința profundă a comportamentului uman, efectul său poate nega capacitatea de a acționa în conformitate cu normele morale și se neutralizează empatia pentru alte persoane.

Milgram a creat, de asemenea, un model de laborator de o situație în care factorii care ipotetic, cum au spus cercetatorii, care afecteaza expresia subordonării au fost folosite destul de exact.

Participantul a trebuit să efectueze studiul rolul de asistent experimentatori, care a dat ordine care sunt în contradicție cu valorile morale fundamentale ale omului. Testul ar putea efectua ordinea experimentatorului, sau să refuze să o facă.

In experiment, au fost create condițiile pentru a determina gradul de subordonare a unei persoane la alta.

Milgram electric generator de curent proiectat pârghii de tip suficient de frustrant cu treizeci-switch-uri. Fiecare braț a fost desemnat eticheta (de la 30 la 450 de volți) și comutatoare - citire „șoc electric slab“, „lovitură de putere medie“, „periculos:. O lovitură puternică“

Mâinile „ucenicii“ au fost înregistrate, astfel încât să se poată ridica la patru butoane, etichetate ca Abed, răspunzând la întrebarea „profesor“.

„Profesor“ este de a citi o listă de cuvinte și a vedea modul în care au adus aminte de „discipolul“. Experimentatorul a dat un „maestru“ instrucțiunile: el trebuie să fie pedepsit „student“ de fiecare dată când el va răspunde corect, adăugând fiecare răspuns greșit ulterior un alt nivel de tensiune de pe generator. Experimentul a fost organizat, astfel încât participanții să nu autentic ar putea imagina că orice „pedeapsă“ într-adevăr nimeni nu devine.

Răspunsuri „student“ (decoy) au fost planificate în prealabil cu alternativ corect și greșit în aceeași ordine în toate investigate. Cu o creștere a răspunsurilor incorecte tensiune a crescut, „student“ a început să strige că el a fost rău (fraza a fost scrisă în ajunul filmului), sa plâns de durere în inimă. În cazul în care tensiunea este de 300 de volți, de „studentul“ a început lovind zidul și a cerut să-l elibereze, apoi a căzut tăcut și nu au răspuns la întrebări. „Învățătorule“, a explicat că tăcerea este estimat ca un răspuns incorect și trebuie să acționeze în conformitate cu instrucțiunile. Majoritatea participanților la un moment dat a apelat la experimentator dacă să continue, creșterea tensiunii în continuare. Investigatorul a ordonat să continue, oferind o serie de comenzi, care arată mai mult și mai multă austeritate, forțând necesitatea de a acționa cu persistente.

Gradul de subordonare a fost considerată un nivel de tensiune la care partea a refuzat să continue experimentul. Deoarece generatorul a fost de 30 de switch-uri, fiecare test ar putea primi de la 1 la 30 de puncte. Participanții care ating cel mai înalt nivel de tensiune considerat „supus» (ascultător). Cei care au refuzat să asculte de poruncile experimentatorii de la nivelurile inferioare de tensiune - „recalcitrant» (sfidătoare).

Testul a văzut suferința „victimă inocentă“, pentru a înțelege pericolul real pentru viața „studentului“, dar marea majoritate a cercetătorilor a efectuat comanda și nu a îndrăznit să se oprească experimentul.

Milgram a sugerat colegilor săi, precum și un absolvent de la Universitatea Yale, care specializat în psihologie, pentru a prezice rezultatele posibile. Evaluarea acestora au valori de la 1 la 3%, valoarea medie - 1,2%. Și psihologi începători și profesioniști cu experiență au crezut că cei care provoca lovitura maximă, nu poate fi mai mare de 3%.

39 psihiatri abordate de Milgram a dat prognoza chiar mai puțin precise. Ei au crezut că doar o singură persoană într-o mie va crește tensiunea la limita, și până la jumătate, adică, până la 225 de volți - mai puțin de jumătate dintre subiecți. Prin urmare, nici unul dintre psihologii nu au putut să prevadă rezultatele care au fost obținute. În experimentul reală, experimentatorul a efectuat majoritatea echipelor studiate și pedepsiți „studenților“ chiar și după ce a încetat să țipe și să bată picioarele pe perete.

Tabel. Rezultatele experimentului S. Milgram

Putere Shot (în volți), care se aplică participanților

Echipele care efectuează experimentator testat toate penalitățile au crescut și a atins nivelul de 300 de volți (în cazul în care „studentul“ a fost lovit de perete și a cerut să îl lase să plece, iar apoi tăcu și-a dat nici un răspuns). Desigur, cel mai neașteptat și șocant faptul că o cantitate semnificativă de studiu a trecut toată scara la maxim. Doar 14 participanți au refuzat să se supună ordinelor. 26 subiecți (65%) a finalizat experimentul de la aproximativ 450 de volți. Ei au fost într-o stare de stres extrem, îngrijorat cu privire la condiția umană, au arătat ostilitate față de experimentatori, dar încă ascultat. În ultima parte a experimentului, atunci când studentul se oprește, investigate au fost extrem de incantati. Pentru a elimina această stare de disconfort, a atenua starea participanților la studiu, au fost informați după încheierea experimentului toate subtilitățile, designul general al cercetării și a rolului lor. Participanții au fost întrebați despre gândurile și sentimentele lor în timpul experimentului a apărut, de asemenea, „discipol“, și pe cale amiabilă împăcat cu fiecare test.

Experimentul a fost repetat într-o serie de 21 Milgram personale.

Milgram a testat temeinic aceste ipoteze pentru continuarea cercetărilor și a constatat că toate aceste explicații nu corespund situației reale.

Astfel, observăm încă o dată, a făcut toate ipotezele au fost infirmate.

Etaj unui subiect care nu a afectat rezultatele.

Cercetat erau conștienți de pericolul de șoc electric participanților la experiment.

Cercetat erau oameni obișnuiți normali și au avut nici o înclinație de caracter patologic, cel puțin, ei pur și simplu nu erau sadici.

În cazul în care participantul a primit într-o situație cu doi cercetători, dintre care unul ordonat să se oprească, în timp ce altul a insistat asupra continuării, el a refuzat să continue să participe la experiment.

Milgram a investigat, de asemenea, rolul altor factori, care ar putea amplifica sau atenua tendința de depunere. Sa constatat că distanța emoțională dintre „profesor“ și „elev“ modifică nivelul de subordonare. Cel mai înalt nivel de subordonare a fost atins atunci când „studentul“ a fost într-o altă cameră, și era imposibil să vadă sau să audă. nivel de subordonare într-o astfel de situație a fost de 93%, astfel încât testul a atins un nivel maxim de pedeapsă. Dacă ambii participanți au fost în aceeași cameră, iar testul a trebuit să apese mâinile „studentului“ la electrozi, nivelul de subordonare scade la 30%.

O variantă specială a fost situația atunci când testul a permis la libera sa alegere de a alege nivelul adecvat de sancțiuni - nici unul dintre participanți nu a pus comutatorul de mai sus de 45 de volți.

Milgram variind de studiu, am vrut să aflu de ce cetățeni germani au luat parte la distrugerea a milioane de oameni nevinovați în lagărele de concentrare. El a vrut să facă un experiment în Germania, atunci când se determină cu metodologia studiului. El credea că oamenii din această țară sunt mai predispuse la ascultare (subordonare). Cu toate acestea, primele experimente, el a spus: „Am găsit atât de mult ascultarea aici, nu văd necesitatea de a efectua acest experiment în Germania.“

Ceea ce face ca oamenii obișnuiți să se comporte în acest fel?

Pentru sticla transparentă, cu efect de oglindă sunt psihologi colegi Milgram, care au observat progresul experimentului. Milgram conduce mărturia unui singur martor: „Am văzut la începutul laboratorului a devenit un om de afaceri solid, zâmbind și încrezător. 20 de minute cu un selector de tensiune, el a privit-un mod complet diferit, ratat, apoi a mormait, el a fost pe punctul de o cadere nervoasa. Tremura, bîlbîi, trăgând în mod constant și lobul urechii stoarcerea mâinile. La un moment dat el a apucat capul și șopti: „Oh, Doamne! Oprește-te!“. Și totuși, el a continuat să răspundă la fiecare cuvânt al experimentator și lin asculta-l (supunându-l), până la sfârșitul experimentului ".

In 1965 studiile S. Milgram au primit premiul anual al Asociației Americane de dezvoltare socio-psihologică a științei.

Milgram în experimentul său a remarcat astfel de momente semnificative.

Participanții la studiu, care experimentatorul performante echipa, cu experienta anxietate severă și tensiune. Deoarece disconfortul și anxietatea au fost suficient de puternice și vizibile când au văzut, există o așteptare că în cele din urmă a studiat refuza sa execute comenzi.

Milgram însuși a identificat următoarele motive pentru ascultare - din perspectiva subiecților:

1. Experimentul a fost efectuat la Yale, profesioniștii care lucrează și nu am dreptul să pună la îndoială o astfel de instituție serioasă.
2. Experimentul are ca scop atingerea obiectivelor importante, iar când am avut deja de acord să participe la ea, trebuie să-și îndeplinească misiunea.
3. Am luat un angajament de a participa la studiu, prin urmare, este să le efectueze.
4. Circumstanțele au fost de așa natură încât eu „profesor“, și el - „ucenic“. Astfel a căzut, a fost un accident. Data viitoare poate fi diferit.
5. Am plătit pentru munca, asa cum ar trebui să aveți nevoie de ea pentru a efectua.
6. Nu știu toate regulile și psihologii comportamentale studiu, așa că sunt obligat să fie de acord cu punctul lor de vedere.
7. Anchetatorii au declarat amândoi că curentul electric nu este dureros și în condiții de siguranță.

experimentul Milgram, probabil, ultimul experiment psihologic, care este atât de influențat foarte mult psihologia și opinia publică. A trecut mai mult de 30 de ani, dar este încă de interes, și face o impresie mare asupra celor care l-au întâlnit pentru prima dată.

Critica experimentului. Milgram a pus problema destul de acută de etică în cercetare cu ființe umane. Criticii acestui experiment au exprimat poziția într-o formă destul de ascuțit, menționând că aceste studii nu sunt permise, deoarece creează participanților la un nivel inacceptabil de stres (D. Baumrind 1964 A. Miller, 1986). De asemenea, a spus ca studiul ar putea avea asupra participanților consecințele pe termen lung, pentru că, după ce a aflat despre adevăratul scop și ca efect al experimentului, acestea ar putea fi umplut cu neîncredere de psihologi sau de alții în autoritate.

Psihologii și-au exprimat, de asemenea, îndoieli cu privire la validitatea constatărilor lui Milgram. A venit în curs de investigare într-un laborator, au luat asupra lor obligația și se simt dependent de experimentator. În plus, laboratorul pentru ei - aceasta este o situație neobișnuită, atât subordonarea și supunerea lor în această situație nu va fi la fel ca în viața reală.

Prin urmare, rezultatele studiului au fost evaluate ca fiind nefondate, absolut nu poate fi comparat cu comportamentul real al oamenilor, și stresul periculoase măsură la încercare - ca excesivă și nejustificată.

Apărarea activitatea desfășurată, Milgram a efectuat cercetări suplimentare pentru a explora reacțiile participanților. 85% au fost mulțumiți de faptul că a lucrat cu un psiholog, și doar 1% dintre care au participat la experiment au fost rău. Toți 40 de participanți, de asemenea, supuse unui examen de către un psihiatru care a tras concluzia că nimeni nu a fost rănit, și nu are nici un motiv să se aștepte la consecințe negative pe termen lung în viitor.

Milgram a răspuns criticilor săi: „Oamenii care au venit la laborator pentru a participa la experiment - numai adulți, activitate, capacitatea de a accepta sau de a respinge acțiunile sale recomandate.“

O problemă importantă în dezbaterea din jurul studiului Milgram, care a atras din nou și din nou atenția cercetătorilor, este dacă este posibil, pentru a evita hype care practica atât de des și de bună voie cercetătorilor. De ce psihologii alege cu ușurință înșelăciune, indiferent dacă acestea sunt adevărate, argumentând că acest lucru de dragul științei, de ce nu au ales pentru ei înșiși o strategie reală pentru conduita etică? Cum de a proteja oamenii de practica iresponsabilă de cercetător înșelăciune, deoarece gradul de deschidere a studiului, de regulă, duce la incapacitatea de a obține într-adevăr importante date.