Educația copiilor cu dizabilități

Acasă> Articole pentru copii> Copiii cu dizabilități

Educația copiilor cu dizabilități - un proces complex de dezvoltare mentală și fizică a copilului cu dizabilități senzoriale, natura mentală, intelectuală, fizică în vederea integrării depline în societate.

Societatea modernă aderă la opiniile paternaliste cu privire la problema copiilor cu dizabilități, perceperea ei ca incapabili, dependente, fizic și mental membrii limitate și inferioare ale societății, ridicarea pe calea de dezvoltare și formarea de multiple obstacole. Educația și formarea profesională a copiilor cu dizabilități este fundamental diferită de abordarea la formarea copiilor sănătoși. Care sunt aspectele cheie ale educației copiilor anormale? Care sunt principalele abordări la formarea personală a unui copil cu dizabilități de dezvoltare?

Rolul familiei în educația copiilor cu dizabilități și formarea lor în societate

În organizarea procesului de educație a copiilor cu dizabilități sunt două componente principale care trebuie luate în considerare:

• Lipsa instituțiilor de învățământ pentru a crea condiții pentru dezvoltarea deplină a copiilor;
• Lipsa de personal - profesori, psihologi, educatori reabilitatori, sunt capabili de a ajuta copilul să dezvolte necesare deprinderi de viață independentă;
• Ignorând dreptul de a se apropie educația copiilor cu dizabilități.

Educația copiilor cu dizabilități începe în familie. Principalele greșeli făcute de fiecare familie în educarea copiilor anormali este actualizarea problemei, cu alte cuvinte, „buclă“ părinți defect sau de respingere a copilului. Deci, de la o vârstă fragedă de către părinți insufla un copil gândul de inadecvare lui și, spre deosebire de alți copii. Ca o regulă, părinții încearcă în orice mod de a proteja și de a proteja copilul de influența societății, colegii, să nu cauzeze leziuni psihice sau fizice. Sarcina părinților în creșterea copiilor cu dizabilități este independența de învățare a unui copil. Un copil cu orice încălcare a dezvoltării fizice și mentale pot și ar trebui să devină membru cu drepturi depline al societății. Creșterea și educația copiilor cu dizabilități ar trebui să fie direcționate către integrarea lor deplină în societate, mai degrabă decât actualizarea de izolare a acestora, ceea ce le face mai vulnerabile în societate. Copil, face fata cu boala lui, este capabil de a învăța și de a dezvolta împreună cu copiii obișnuiți, devine o șansă mai bună la o viață deplină în societate. Familia trebuie să îndeplinească o funcție auxiliară în educația copiilor cu dizabilități, învățându-i să facă față cu sarcinile de zi cu zi de zi cu zi, ținând seama de caracteristicile lor fizice și mentale. adulți dependente, un copil aflat în întreținere cu handicap primește în mod evident, mai puține șanse de a deveni de succes în societate.

Pentru educația copiilor cu handicap ar trebui:

• Crearea unei atmosfere calme în înțelegere reciprocă și de sprijin reciproc în familie;
• Promovarea copilului și nu să limiteze acțiunile sale;
• Percepția copilului ca el este, fără cerințe excesive ea. Cu toate acestea, părinții trebuie să persevereze, pentru a se conforma cu ocuparea forței de muncă regulate, pentru a atrage specialiști în procesul educațional.

Principalele obiective ale educației și formării profesionale a copiilor cu dizabilități

Scopul principal al educarea copiilor cu handicap în familie devine o persoană independentă cu drepturi depline și membru al societății, capabile de auto-îmbunătățire, auto-dezvoltare și auto-realizare. Poziționarea unui copil cu handicap ca un pacient este un parinti brut greseala declanșatori defalcare a psihicului copilului, precum și un semn de carte valori incorecte, concepții ale lumii și societatea înconjurătoare. Fiecare părinte trebuie să înțeleagă că societatea modernă este lipsită de simpatie, care este înconjurat de un copil în familie. Trecerea bruscă de la overprotective la colegii intelegerea gresita poate declanșa circuit în sine, dezvoltarea unor complexe interne și contradicții, refuzul de a evolua și de a îmbunătăți.

educație fizică și mentală a copiilor anormale

copil anormală - un copil cu dizabilități semnificative dizabilități mentale sau fizice care necesită condiții speciale de educație și dezvoltare, oferind compensații și corectarea abaterilor sale.

Educația copiilor anormale nu ar trebui să se concentreze asupra lor abatere de la normele de dezvoltare fizică și mentală. Procesul de educație a copiilor cu dizabilități necesită o abordare specială. Educația copiilor cu dizabilități nu ar trebui să fie într-o familie diferită de procesul normal, dar părinții trebuie să îndeplinească, de asemenea, funcția auxiliară în funcție de anomaliile copilului. etapa parentală responsabilă este instituția de învățământ în care copilul a primi ajutorul de profesioniști calificați. Psihologii cred că copilul dobândește cunoștințe de bază în primii 7 ani de viață, atunci există o îmbunătățire și multiplicare a abilităților de bază. Același principiu se lucrează cu copiii cu dizabilități de dezvoltare.

Știați că:

In timpul strănut corpul nostru complet nu mai funcționează. Chiar și inima se oprește.

rinichii sunt capabili de a purifica un minut la trei litri de sânge.

Falling de la un măgar, ai mai multe sanse de a rupe gâtul său, decât căzând de pe cal. Doar nu încerca să combată această afirmație.

Conform studiilor, femeile care beau cateva pahare de bere sau vin pe saptamana au un risc crescut de cancer de san.

Temperatura maximă a corpului a fost înregistrată la Uilli Dzhonsa (SUA), care este internat în spital, cu o temperatură de 46,5 ° C

Cele mai multe femei sunt capabili de a obține mai multă plăcere de contemplarea corpului ei frumos în oglindă, decât sexul. Deci, femeile, să depună eforturi pentru armonie.

O persoană educată este mai puțin predispus la boli ale creierului. Activitatea intelectuală contribuie la formarea de tesut suplimentar compensatoare suferinde.

Boala Foarte rare - Kuru. Suferă de ea doar de către reprezentanții Fur trib din Noua Guinee. Pacientul a murit de râs. Se crede că cauza bolii este un creier uman mananca.

Pentru a spune chiar cuvintele cele mai simple și scurte, vom folosi 72 de mușchi.

Potrivit mulți oameni de știință, complexe de vitamine sunt practic inutile pentru oameni.

Prepararea „Terpinkod“ Tusea este unul dintre vanzatori de top, nu din cauza proprietăților sale medicinale.

Conform statisticilor, în zilele de luni riscul de leziuni spate a crescut cu 25%, iar riscul de atac de cord - la 33%. Fii atent.

Oamenii de stiinta americani au efectuat experimente pe soareci si a constatat ca sucul de pepene verde previne dezvoltarea aterosclerozei. Un grup de șoareci de băut apă simplă, iar al doilea - suc de pepene verde. Ca rezultat, vasele din al doilea grup au fost libere de placi de colesterol.

Oamenii care obișnuiau să mănânce în mod regulat micul dejun sunt mult mai puțin susceptibile de a suferi de obezitate.

În plus față de persoanele care sufera de prostatita doar o singură ființă vie de pe planeta Pământ - câinele. Aici, cu adevărat prietenii noștri cei mai fideli.

Cuvântul de gura vs Internet: alege cel mai rapid și cel mai convenabil mod de a scrie la doctor

Ritmul unei metropole mare, lucra târziu în noapte și o lipsă cronică de timp - toate acestea determină amprenta asupra stării sănătății noastre. Uneori, chiar nekog.