Diagnosticul de dezvoltare de atenție la copii cu vârsta de 3 la 6 ani
Încurajăm părinți și profesori pentru cele mai bune din site-ul RuNet cu jocuri educative gratuite și exerciții pentru copii - games-for-kids.ru. Aici veți găsi un număr mare de jocuri pe dezvoltarea de gândire, atenție și de memorie la copii de pre-școlar, exerciții pe un cont de formare și de lectură, meserii, cursuri de arta si multe altele. Dacă sunteți interesat de subiect de atenție la copii, asigurați-vă că pentru a vizita o secțiune specială site-ul „Jocuri pe dezvoltarea atenției la copii.“ Prezentăm aici câteva imagini de sarcini:
sarcinile propuse pentru diagnosticul de atenție poate fi folosit ca o exerciții de dezvoltare pentru clasele copiilor. Sarcinile nu sunt criterii cantitative pentru a evalua atenția. În funcție de faptul dacă un copil sau nu pentru a face față oricărui tip de loc de muncă, este necesar să selectați acest tip de exercițiu pentru a dezvolta clase.
Țintele ar trebui să fie luminoase, pline de culoare, și clase în diagnosticul și formarea de atenție, este de dorit să se efectueze o preșcolarilor într-un mod ludic și nu mai mult de 15 minute pe zi.
1. Primul tip de metode sunt tot felul de locuri de muncă pentru a găsi asemănările și diferențele de imagini, căutare pentru imagini asociate:
2. Al doilea grup de sarcini pentru o anumite modificări, rearanjamente care au avut loc în imagine (ceva îndepărtat, a adăugat, înlocuit sau schimbat - este necesar să se arate ce sa schimbat):
3. Al treilea tip de sarcini: găsirea de diverse figuri geometrice, „ascunse“ în imagine:
4. Tot felul de labirinturi. Copiii mai mici (3-4 ani) li se permite să urmări calea unui creion sau un deget, copiii mai mari ar trebui să încerce să păstreze doar ochii:
5. Sarcini pentru găsirea absurditati, incoerențe în imaginile ( „Ce confuz artist?“). Acesta diagnosticat, de asemenea, nivelul de dezvoltare a gândirii copilului, cunoștințele sale despre lume:
6. Sarcini pentru diagnosticul de memorie si atentie: un copil pentru o perioadă scurtă de timp (30 secunde) a prezentat o imagine care ilustrează diverse obiecte sau obiecte reale (unele lucruri pot fi împerecheate). După aceea, imaginea este eliminată din memorie, iar copilul trebuie să răspundă la întrebări care se referă la el arăta obiectele sau imaginile lor. De exemplu:
După aceea, imaginea este eliminat, iar copilul trebuie să răspundă la întrebările:
- Ce subiecte sunt vopsite în imagine?
- Câte cireșe vedeți în imagine?
- Ce-ai văzut, stilou sau creion?
- Cât de multe dulciuri din imagine?
7. Răspunsuri la întrebări cu privire la o imagine, o descriere a ceea ce este prezentat pe ea:
Răspundeți la întrebările:
- Ce animale sunt vopsite în imagine?
- Ce animale vii cu noi, și care, în țările calde?
- Ce fel de animal în imagine două?
- Ce animal este de cele pe care le vezi mersul pe două picioare?
În această sarcină (deși, la fel ca în cele mai multe altele, tehnicile descrise în această secțiune) pentru o caracterizare mai completă a nivelului de concentrare a atenției este fixat un caracter de proces examinând (focus, activitate, etc. exploatarea de interes.), Concentrare și observare.
8. Stabilirea diagnosticului de atenție selectivă: