Capacitatea persoanei și dezvoltarea acestora

Capacitatea depozitelor formate.

Numai prin utilizarea înclinațiilor cu care se naște omul, el poate dezvolta abilitatea. Makings numite anatomice și caracteristici fiziologice. care se dezvolta în direcția aleasă a persoanei. Inițial, copilul oferă o serie de capabilități care, după ce a pierdut necesitatea de a uitat treptat.

Conceptul care combină capacitatea - talentul sau talent. Se înțelege ca un compus benefic în trăsăturile de caracter ale omului, trăsăturile de personalitate și instinctele care fac posibilă asimilarea, va prelucra pentru a obține rezultatul dorit.

• General (tipic pentru fiecare copil);
• Special (defini prima alegere de activitate);
• Practic (aplicat);
• Teoretic (cunoașterea stabilit că a primit uman);
• (arte vizuale, etc) Creative;
• Formare și altele.

1. Capacitatea specifică și practică.

Acesta este dezvoltat într-o anumită zonă makings - abilitatea de a calcul matematic sau de succes de neimaginat în acest sport. Aceasta include, de asemenea, abilitățile lingvistice, tehnice și de altă natură.

1. Formare și abilități teoretice.

1. Capacitatea de a fi creativ.

Diferite abilități creative învățând că persoana pe baza cunoștințelor dobândite creează noi tehnologii, obiecte de cultură și artă.

putere ascunse (makings, talentul) în fiecare ființă umană extinse. Prin urmare, de la o vârstă fragedă este necesar să se identifice și să le cultive într-un copil.

Metode și mijloace de formare a abilităților

După cum sa menționat mai sus, înainte de a deveni abilități, înclinații să călătorească pe distanțe lungi. Multe abilități se nasc cu noi, și dacă se concentreze pe dezvoltarea lor in copilarie, ei nu au dispărut până la moarte. Procesul de formare și perfecționare a abilităților este împărțit în etape:

În această etapă, dezvoltarea unor structuri organice, care sunt necesare pentru dezvoltarea abilităților specifice. Această etapă se referă la perioada de la naștere până la 6-7 ani. În acest moment, percepția copilului a realității este format, ca un întreg, creierul împarte informația, zonele care formează, fiecare dintre care este responsabil pentru dezvoltarea anumitor abilități. Acest lucru este un teren fertil pentru formarea de abilități speciale.

Acest pas se referă la școală. În timpul studiilor sale, este formarea de abilități speciale. Acest lucru este valabil mai ales de școală primară. Inițial, capacitatea copilului se manifestă în jocuri pentru copii. apoi urmăriți-le și de a dezvolta academic și rabote.Zdes trebuie remarcat faptul că, pentru dezvoltarea unui anumit tip de capacitate este setat la formarea de caractere sau de jocuri de curse. Cel mai bun stimulent pentru dezvoltarea abilităților este considerată muncă. Acesta este un proces care face copilul se gândească la acțiunile lor, de a crea un nou limbaj pentru a înțelege frumusețea. In timpul acestui proces, copilul devine conștient de sine și o parte importantă a unui proces de mare, el descoperă noi talente și abilități. Creativitate - procesul de generare dorința de a se angaja în ele. Aceasta ajută copilul să învețe să depășească dificultățile. artele creative creste stima de sine a unei persoane. forțe se străduiesc să noi culmi, creează un sentiment de plăcere de atins.

Dezvoltarea abilităților în elevilor este asociată cu stabilirea limitelor posibilului.

Adică, copilul se va dezvolta abilitățile lor și să se străduiască să o facă mai bine în cazul în care abilitățile sale sunt pe punctul de cele mai bune dificultăți. Procesul se oprește imediat ce nivelul de dificultate al sarcinii este redusă. Acest lucru este valabil și pentru prohibitiv dificile sarcini care stabilește copilul. Creierul lui nu este în măsură să acopere sarcina curentă. Cu nici cunoștințe și abilități înainte, nu va fi capabil să dezvolte abilitățile lor.

Dezvoltarea abilităților copiilor în familie și macrocosmos

Inițial, dezvoltarea abilităților copilului se formează în familie. El își dă seama această posibilitate, pe baza acestor înclinații, care sunt încorporate în ea de la naștere. Prin urmare, educația în familie - primul factor care afectează dezvoltarea abilităților. În cazul în care părinții sunt atenți la copil, aspirații și manifestări ale talentului său, are un efect pozitiv asupra detectarea unui anumit tip de abilități și dezvoltarea în continuare. În acest caz, în cazul în care copilul este lăsat să se, capacitatea lui nu poate fi dezvăluit, și nu apar.

Unul dintre cei mai importanți factori de dezvoltare a capacității unui copil este considerat a fi mediul macro. În cazul în care micromediul - o familie în care sa născut și copilul creste, mediul macro - aceasta este lumea în care există un copil el și familia lui. Factorul cel mai pozitiv al celor care are un macro-uman - îngrijirea despre dezvoltarea abilităților în ea. Printre acestea se numără reforma sistemului de învățământ, dezvoltarea unei rețele de cluburi pe interese, secțiuni sportive. orientare profesională a copiilor, etc.

Abilități se nasc, evoluează și mor în fiecare ființă umană, determinată de motive și acțiuni. Fiecare persoană există o anumită ierarhie de competențe, structura care există educație specială specifică individului. Acestea se numesc dotarea.

Această calitate - un fel de capacitate, care este diferită de ultima înaltă calitate. În țara noastră talentul nu se măsoară prin indicatori cantitativi. Omul fie talentat sau nu. termenul „IQ“ este folosit în Europa și America. Această cifră nu calculează calitatea și cantitatea de talent.

Există două tipuri de supradotați:

• General. Ea avea oameni care au dezvoltarea mentală și intelectuală a unui ordin de mărime mai mare decât cea a altor persoane. Cu toate acestea, după cum spun psihologii, talentul se aplică numai la un singur domeniu de activitate umană;
• Special. Acest tip de talent special destinate să pună în aplicare o activitate specifică. Cu toate acestea, conceptul nu este la fel de îngust pe cât pare la prima vedere. Dacă luăm în considerare activitatea artistică ca un talent, care se aplică astfel de arte: desen, pictură, sculptură, percepție, imaginație, etc.

Punctul culminant al talentului - talent. Această perfecțiune, dorință de lucru favorit de a face, de performanță limită, etc. oameni talentați sunt talentați, nu numai într-un singur lucru, ele arată capacitatea în multe domenii ale vieții umane.

oameni talentați din lume, nu atât de mult pe cât pare. Ultima etapă a talentului - genial.

Genius - este o persoană care este unic în felul său.

Aceasta demonstrează cel mai înalt domeniu necunoscut de management. El este singurul capabil să deschidă vălul secretului, în cazul în care majoritatea oamenilor nu văd nimic, dar un perete gol. identifica în mod univoc între oameni înzestrați nu poate fi un geniu. Acest lucru devine evident în cazul în care o persoană are posibilitatea de a ravitiyu, realizând talente și sprijinul celor dragi, alții lor. Prin urmare, combinația de circumstanțe în care oamenii sunt nerecunoscute și uitate, se stabilește că geniul nu se pot exprima.

Diagnostic abilitati prescolari - este o direcție specifică pentru a îmbunătăți sistemul de învățământ. Astăzi sunt instituții specializate pentru copiii supradotați, cărora obiectivul este - educarea tinerei generații de copii talentați, elita științifică a țării.

Mulți cred că inițial copiii sunt strălucitoare și talentat. Prin urmare, ar trebui să acorde mai multă atenție la dezvoltarea educației în școlile obișnuite. Însăși noțiunea de „capacitate“ poartă un punct controversat. De ce este unul dintre oamenii capabili de pictură, iar celălalt pentru matematică? Ce determină prezența unui anumit talent? Este drept că în școlile noastre copilul, care a demonstrat un talent pentru numere, trimis să învețe în clasa de matematică? Sistemul de învățământ „îmbunătățit“, și nivelul de educație al copiilor este în scădere rapidă. Nu este mai bine să se întoarcă la realizările din trecut, atunci când, în orice copii de vârstă școlară se dezvolta capacitatea în fiecare domeniu în mod egal, atât timp cât copilul însuși nu alege ce mod de a merge prin viață? Și acolo erau talente, geniu și oameni de știință, care iubea munca pentru ce le-a ales, în conformitate cu aspirațiile și capacitățile.